Ciència i tecnologia esbiaixades per falta de dones: sense referents no hi ha vocacions

Article extret de CCMA

En el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, centres educatius reivindiquen la importància de fomentar des de la infància les vocacions científiques i tecnològiques.

Només un 30% de les dones trien graus universitaris de l’àmbit científic o tecnològic arreu del món, segons la Unesco. A Catalunya, les graduades en aquestes carreres són tan sols 2 de cada 10. Són algunes de les dades que, en el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, recorden el biaix de gènere que existeix en aquestes professions, que es troben entre les més ben remunerades i amb més capacitat de presa de decisions.

Això es deu, en bona part, al fet que moltes noies no s’hi senten cridades perquè els estereotips de gènere actuen de barrera i fan que no s’hi interessin o bé no se’n sentin capaces. Per fer-hi front, diverses iniciatives, sovint liderades per dones, treballen colze a colze amb els centres educatius per donar a conèixer referents femenins i combatre estereotips des de petits.